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2017年十堰中考生物科目考试说明

作者:佚名 信息来源:本站原创 更新时间:2016-12-21

主题三:生物与环境

二级主题

内容

水平要求

生物与环境组成生态系统

生物的生存条件

A

生物与环境的关系

B

生态系统的组成及类型

B

生态系统中的食物链和食物网

B

生态系统的自我调节能力

A

生物圈是人类与生物的共同家园

生物圈是最大的生态系统

B

生物圈的保护

A

 

    考点侧重:注意关注生态系统的组成、食物链和食物网及生态系统的自我调节;关注生物圈的内涵及理解保护生物圈的意义。

主题四:生物圈中的绿色植物

二级主题

内容

水平要求

绿色开花植物的一生

种子萌发的条件和过程

A

芽的发育和根的生长过程

A

开花和结果的过程

B

绿色植物的生活需要水和无机盐

绿色植物的生活需要水和无机盐

A

绿色植物的蒸腾作用

A

绿色植物的光合作用和呼吸作用

绿色植物的光合作用

B

绿色植物光合作用原理在生产上的应用

C

绿色植物的呼吸作用

A

绿色植物对生物圈有重要作用

绿色植物为所有生物提供食物和能量

B

绿色植物有助于维持生物圈碳-氧平衡

B

绿色植物在生物圈水循环中的作用

A

 

    考点侧重:注意关注绿色开花植物的一生;重点考查光合作用、呼吸作用和蒸腾作用等生理功能的概念和原理以及在生产上的应用;理解植物在生物圈中的重要作用。

主题五:生物圈的人

二级主题

内容

水平要求

人的食物来源于环境

人体需要的主要营养物质

B

人体消化系统的组成

A

食物的消化和营养物质的吸收过程

B

设计一份营养合理的食谱

C

食品安全

A

人体生命

活动的能量供给

人体血液循环系统的组成

B

人体血液循环的过程

B

血型与输血的关系

A

观察小鱼尾鳍内血液的流动

A

人体呼吸系统的组成及功能

A

人体肺泡与血液的气体交换

B

人体肺部和组织处的气体交换过程

B

探究呼出的气体中含有二氧化碳

C

人体代谢

废物的排出

人体泌尿系统的组成

A

尿液的形成和排出

B

其他排泄途径

B

人体通过神经系统和内分泌系统调节生命活动

人体神经系统的组成

B

人体神经调节的基本方式

B

膝跳反射活动

C

人体眼、耳等器官的结构功能

B

人体的激素调节

B

人是生物圈中的一员

人类的起源和进化

A

人对生物圈的影响

B

 

 

    考点侧重:注意关注人体消化系统、血液循环系统、呼吸系统、泌尿系统、神经系统和内分泌系统的整合以及结构与生理功能相适应的特点;突出考查理解食物消化和营养物质吸收的过程;循环、呼吸、气体交换模式图的理解和识别;尿液的形成过程;神经系统和内分泌系统对生命活动的调节。注意考查有关生理活动的探究能力。 2017年十堰中考生物科目考试说明 

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