2013中考材料作文写作技巧方法

因为，要想长久可持续发展，求水若此，终将失败。
因此，最后从“三儿子取水”的角度，可见事物从源头上显出真理来。因此，三个儿子取水的材料，其实就是一个解决问题的符号而已。通过它带给考生的扩散思维就是做事方式的拙与巧，体现出生活的智慧与哲理。
当然，从立意的角度，考生更应该由此宕开出去，从三个儿子取水的材料，还要延伸到道德层面的高下。如顾小家固然有理，但是要解决自家需要，还不是高尚的境界；只有兼及大家的需要，为绝大多数人谋利益、幸福，才是一个人思想境界的崇高之处。
所以，考生只有在理解和把握了其中对比要素的前提下，才能做到立意、构思、行文上的恰到好处。
【例3l(2011，河南)读下面材料，然后作文。
记者问：你最想和哪个后卫合作？
姚明说：这个名单很长很长。有时候你不能挑你希望的东西，你得去适应你自己可以拥有的东西。
要求：①根据材料寓意，任选一个角度作文，题目自拟。②除诗歌外，文体不限。600字左右。③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
【写作指导】
1．审题立意。材料内核是告诉我们：在生活中既要学会选择，更要学会适应生活，能在适应生活的基础上走出属于自己的灿烂才是更珍贵的成功。
命题关注的是学生对自我与周围环境的联系与思考，引导学生走出自我的狭小空间，视线从自我延伸到身边的人、事，思考个人与集体、社会的关系。
2．构思选材。明确合作对象不能自己挑，而是自己要适应已有的合作对象，与现有的合作对象和谐相处，从而使彼此都发挥最大的作用。延伸到现实生活中，在现有的环境下，我们不能埋怨现实环境，不能挑三拣四，而是要学会如何适应，如何改变，如何最大限度地发挥自己的潜能，从“适应”角度表达自己的看法。适宜写议论文，考生可以突出自己在成长中的感受与醒悟。

3．论证方法。切合自己的生活体验，用理论和典型的例子加以证明即可。

1．(60分)（2012，沈阳）请阅读下面材料，按要求作文。
古希腊有一个叫卡里亚斯的人，酷爱学习。
他通晓音乐、演讲、军事、科学等各种知识。
有一天，他到山上的神庙去祈祷，不小心掉进了山谷。丛生的草木接住了他，他才得以保全性命。绝壁悬崖使他与世隔绝，他每日只能以野果、野菜为食。虽然生活极其艰苦，但他却能在研究山谷的动植物与地形的过程中找到极大的快乐。
后来，他利用自己所学的知识，燃火生烟，终为外界所救。
要求：①请根据材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章；⑦除诗歌外，文体不限，可以记叙经历、抒发感情、发表见解等；③字迹工整，书写规范，字数600～800字I④文中请不要出现真实的姓名、校名l⑤文中不得引用、抄袭本试题卷阕．读理解部分的材料。
2．(50分)(2011，武汉)阅读下面材料，按要求作文。
王羲之学“书”，在广袤平原中感受“横”的舒展，在深山古藤上感受“竖”的坚韧。观察、体验，他的书法已不再是简单的笔画与结构。
孔子学琴，在反复弹奏中思考乐曲的奥妙，在乐声中领悟曲作者高尚的追求。思考、领悟，他的思想在音乐中升华。
李时珍学医，在质疑中研读前人书典，在遍尝百草中验证真伪。质疑、实践，他的仁心已超越医术本身。
学习方式是多种多样的，学习内容是丰富多彩的，学习是充满智慧的！
以上材料引起你哪些回忆？引发了你哪些思考？请自拟文题，自选文体（诗歌、戏剧除外）．，写一篇不少于600字的文章。文中不要出现自己的姓名和校名。
3．(60分)（2012，吉林）阅读下面材料，选择感悟最深的一点，自拟题目，写一篇文章。
余震2012年5月28日，唐山市发生了4.8级地震。有专家表示，这次地震是1976年唐山大地震的余震。
当时，滦南县英才中学震感强烈，课桌晃起来，桌上杯子里的水也跟着颤动，接着又是一次晃动，班里一个反应灵敏的男生喊道：“地震了！”
同学们的第一反应是就地躲好，因脚伤而打着石膏的常钊却有些不知所措。这时，坐在他右边的强智杰向他靠过来，单膝跪地，用上半身护住他的头，担心天花板掉下来砸到没法躲避的常钊。
当听到撤退命令时，坐在第二排的孙鲲突然跑到最后一排背起常钊，其他四位同学也立刻过来协助。6个人用40多秒的时间走完了从3楼下来的50多级台阶。一路上，常钊紧紧抱住孙鲲，不停地说谢谢，眼圈也红了，最后还是忍不住流泪。
事后，不善言辞的孙鲲说：“当时什么都没想，只是觉得常钊腿脚不便，不能把他留在有危险的教室里。”强智杰也回想说：“现在都觉得有些后怕，如果再来一次余震，也许我们都会被埋在底下。但大家都记得，每次防震演练后校长都会说，无论在什么情况下都不能抛弃任何一个人。”
（摘编自《中国青年报》）作文要求：
(1)要自由、有创意地表达出真情实感。’2013中考材料作文写作技巧方法

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