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玉溪实验中学

作者:佚名 信息来源:本站原创 更新时间:2017-1-23

云南省玉溪实验中学(原玉溪一中初中部)是于2000年3月经玉溪市教育局批准成立的一所由玉溪一中全权负责教育教学管理的股份制完全中学,校舍与玉溪一中毗连。学校始终坚持“全方位、高起点、有特色”的办学原则,教育教学成效显著。历年中考的学科成绩、优生率和被玉溪一中录取的正式生、择校生比例均在市内名列前茅,学生在国家、省、市级的各类竞赛中成绩突出。高中补习班高考上线率在95%以上,本科率在70%以上。学校2004年被中国少年科学院认定为“科普教育基地”,2010年6月被云南省教育协会评为“优秀学校”,2010年经德国教育司和云南省教育厅批准成为云南省五所DSD项目学校之一,学校以“办学规范,特色明显,成效显著” 得到上级和社会的普遍赞誉

办学条件

学校占地35.9亩,校园环境优美,教育设施先进齐全。学校具有先进的计算机网络教室、多媒体完备的学生上课教室、标准化的理化生实验室、宽带校园网(内接各班多媒体)等先进的教学设备;还有学生公寓(配备卫生间及太阳能洗澡设备)和可容纳1000余人同时就餐的学生食堂等完善的生活设施;音乐教室(含单人单间练琴房)、美术教室、足球场、篮球场、大礼堂等各种文化体育设施一应俱全,与玉溪一中实现教育资源共享,具有良好的成长、学习环境。
师资力量

学校管理团队和任课教师由玉溪一中选派,有专职的德语、英语外籍教师2人。教师队伍高、中级教师占77.6%,90%以上的教师具有多年的班主任工作经验、毕业班教学经验。教师在各类教学竞赛中成绩突出,学校拥有一支能教善管,实绩显著且稳定的中青年优秀教师队伍。
管理体制

学校管理规章健全,措施有力,实现精细化管理。学校始终坚持“质量立校,管理稳校,特色兴校”的办学理念不动摇,素质教育与升学教育协调发展。学校具有较强的德育管理队伍,注重安全教育,突出养成教育,关注身心健康,使学生快乐成长。学校必修课、选修课、活动课、特色课合理设置,突显学生个性发展,开发学生潜能,提高学生综合素质和学习能力,学生升入高中后表现出具有较强的竞争能力。
办学特色

学校把突出办学特色作为学校生存的根本。力争做到:“人无我有,人有我优,人优我新”。1、突出外语(德语、英语)特色。学校加大外语硬件投入,加强外语教师队伍,聘用德语、英语外籍教师2名,加大外语课时(8—15节/周),精上必修课,增设阅读课、听力课、新概念和写作课,“德语角”、“英语角”活动丰富多彩,有利于培养学生学习外语兴趣,外语的口语大赛、晚会等多种活动提高学生听、说、读、写能力。德语班学生力争初三获得德国“一级德语语言证书”和初中毕业全体同学以优异成绩进入玉溪一中德语班(含正式生、择校生)学习,为出国深造打下坚实基础。目前,2010年秋季招收的德语班和英语特色班发展令人满意,社会信誉高。德语班学生综合素质和德语水平都得到德方专家高度评价,是全国DSD项目学校中较为优秀的学校。2011年9月德语班将有2名学生参加德方在天津举办的“德语奥林匹克竞赛”。2、全面实行“X+1”导师责任制。我校不放弃每一位学生,做到“生生有导师,人人受关爱”,科任教师全员参与对学生的帮扶,导师对学生实行生活指导、学业辅导、思想疏导,做学生的良师益友,真正做到“关心一切学生,关心学生的一切”,使各类学生都在教师的关爱中健康成长。3、实行全寄宿制管理。宿舍每层楼都配备专职生活指导教师,与学生同住宿舍,全天24小时值班,为学生提供衣、食、住、行、就医等优质管理服务。学校全寄宿制优势明显,既保证学生学习的时间、空间不受外界干扰,又避免了父母频繁接送孩子的不便,同时培养孩子独立生活能力。
激励机制

学校本着“先做强,再做大”原则,严格控制生源数量,保证生源质量,精心选招优秀学生,对品学兼优的学生给予奖励(从2010年秋季新生执行)

玉溪中考

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