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2016年北京市关于3+2高职和5+2(3)贯通培养问题的解答

作者:佚名 信息来源:本站原创 更新时间:2016-6-17

关于3+2高职和5+2(3)贯通培养问题的解答
 
    1. 什么是五年制高职?

  五年制高等职业教育,是指招收初中毕业生实行五年一贯制的高等职业教育形式。这种教学形式,实现了中等职业教育和高等职业教育的有效衔接,适应了职业教育多样化发展的需要。

  五年制高等职业院校,对所录学生按照国家规定的中等职业学校不同专业的收费标准交费,前三年执行中等专业学校学籍管理办法,不接收转学生;完成中职教学计划,成绩合格者,可取得中等职业教育毕业证书。

  四至五年级学生按照国家规定的高等职业学校不同专业的收费标准交费;执行高等学校学籍管理办法,完成五年学习任务,成绩合格者,可取得国家承认的高等教育专科层次毕业证书。

 

  2.今年“3+2”中高职衔接试验班有哪些新政策?

  根据今年市教委文件精神,继续扩大“3+2”中高职教育衔接办学改革试点,在以往的基础上新增中高职衔接办学改革试点项目70个。

  合作院校要在 “转型升级、系统设计、凝练特色”的原则下开展改革试验,充分研究各学段的内在联系,重构课程结构,以课程衔接为纽带,发挥中高职院校集成优势,做好专业教学、课程内容的统筹和衔接,实现衔接创新。

  要注重文化基础和综合素质培养,按照学生综合素养和可持续发展职业能力递进规律研究制定课程体系,公共基础课程开齐开好,学时不少于总学时的1/3。

  要统筹教育资源、管理力量、师资力量,精心组织开展试验工作,加强教师队伍建设,不断总结和改进教学方法手段,加强质量监控,做好学生录取、培养、转段等各阶段学籍管理工作。

  继续扩大“3+2”中高职教育衔接办学改革试点,在以往的基础上新增中高职衔接办学改革试点项目70个。

  合作院校要在“转型升级、系统设计、凝练特色”的原则下开展改革试验,充分研究各学段的内在联系,重构课程结构,以课程衔接为纽带,发挥中高职院校集成优势,做好专业教学、课程内容的统筹和衔接,实现衔接创新。

  合作院校要注重文化基础和综合素质培养,按照学生综合素养和可持续发展职业能力递进规律研究制定课程体系,公共基础课程开齐开好,学时不少于总学时的1/3。

  合作院校要统筹教育资源、管理力量、师资力量,精心组织开展试验工作,加强教师队伍建设,不断总结和改进教学方法手段,加强质量监控,做好学生录取、培养、转段等各阶段学籍管理工作。

  “3+2”试验班学生,按照教学计划修满规定课程,成绩合格,即可成班建制参加相应高等职业院校自主组织的转段考试(列入当年自主招生计划),淘汰率一般不超过5%,通过考试的学生,即可进入相应高等职业院校学习。

  在试验班就读的学生,前三年纳入中等职业学校的学籍管理,学生完成三年中职课程,可发中职毕业证书。后两年(或三年)纳入高等职业学院学籍管理,毕业时获得国家承认的高职(大专)毕业证。

 

 

   3.什么是贯通培养项目?如何分类?

  根据《北京市教育委员会关于2016年开展高端技术技能人才贯通培养试验的通知》(京教职成〔2016〕5号)精神,2016年继续扩大贯通培养试验项目(以下简称“贯通项目”)范围,进行高端技术技能人才、高级外语人才、学前教育与基础教育师资、高精尖创新人才及中外国际学院的贯通培养。贯通项目招生计划分为三类:第一类包括高端技术技能人才贯通培养项目外培班、非通用语和高级翻译项目、高精尖创新人才培养项目、中外国际学院贯通培养项目,简称“贯通一”;第二类包括高端技术技能人才贯通培养项目内培班、北京第二外国语学院“外语+”项目,简称“贯通二”;第三类为学前教育与基础教育师资培养项目,简称“贯通三”。

  贯通一和贯通二招生计划按专业大类分区下达,名额分配到初中校。贯通三招生计划按专业大类下达到各区。

 

  4.什么是贯通培养学校推荐生?学校如何推荐?

  贯通一和贯通二学校招生计划的20%用于招收贯通培养“学校推荐生”,初中学校可按本校推荐生名额的1:1推荐在文艺、体育及社会综合活动等方面表现突出的学生参加贯通一和贯通二的招生。

  各初中校5月27日前公布本校推荐标准,6月13日考试院网站公示学校推荐生名单。

 

  5.贯通培养项目的报考资格是什么?

  参加贯通项目招生的考生应为具有本市正式户籍且具有同一学校连续三年正式学籍的应届初中毕业生。往届生、外省回京报名考生以及回户籍报考考生不能参加贯通项目招生。

  

  6.贯通培养项目志愿如何填报?

  贯通项目招生在提前招生进行,设置两个批次。第一批次为学校推荐生贯通项目志愿,共设置8个志愿,每个志愿学校可选择1个专业填报,具备学校推荐生资格的考生方可填报。

  第二批次为贯通项目志愿,共设置8个志愿,每个志愿学校可选择1个专业填报,符合贯通项目报考条件的考生均可填报。

  考生招生考试总分须达到各贯通项目设置的最低录取分数线方可填报贯通项目志愿。

 

  7.贯通培养项目如何录取?

  贯通项目录取在提前招生中先于其他提前招生学校进行。被贯通培养项目录取的考生,不能再参加后续其他方式录取。

  第一批次(学校推荐生贯通项目)录取根据招生学校贯通一和贯通二推荐生计划、初中校推荐生名额数,依据考生招生考试总分,从高分到低分,及考生填报的第一批次志愿顺序择优录取。如遇招生考试总分相同者,未享受加分待遇的现役军人子女和现任驻外使领馆工作人员随任子女优先录取,然后依次以语文、数学、物理、化学、外语单科成绩从高分到低分录取,若五个单科成绩仍相同,则按随机号从小到大的顺序录取。

  第二批次(贯通项目)录取根据招生学校各类贯通计划、初中校分配相应的名额数,依据考生招生考试总分,从高分到低分,及考生填报的第二批次志愿顺序择优录取。如遇招生考试总分相同者,与第一批次录取处理办法相同。

  7月12日考试院网站公布贯通项目录取结果,未被录取的考生可继续参加后续其他方式录取。

  

  8.贯通培养试验的培养年限是几年?

  共7年(护理专业为8年)。前5年接受基础文化课程教育和职业技能教育,后2年接受本科阶段教育。

 

  9.学生在贯通培养期间,学籍如何管理?

  对于高等职业院校和本科高校招录的学生,1至3学年执行中等专业学校学籍管理办法,4至5学年执行高等职业学校学籍管理办法,完成5年学习任务成绩合格者取得高等职业教育毕业证书;完成高等职业教育阶段学习通过专升本转段考试进入本科阶段学习,完成6至7学年学习任务成绩合格者,取得普通高等教育本科层次(专升本)毕业证书。

  对中等职业学校招录的学生,1至3学年执行中等专业学校学籍管理办法;完成3年学习任务,成绩合格者取得普通中等专业教育毕业证书;4至5学年进入高等职业教育阶段学习,成绩合格者取得高等职业教育毕业证书;完成高等职业教育阶段学习通过专升本转段考试进入本科阶段学习,完成6至7学年学习任务成绩合格者,取得普通高等教育本科层次(专升本)毕业证书。

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