2017齐齐哈尔中考语文考试说明

　6. 应用文

　　考查学生能根据实际生活的需要，拟写或修改常见应用文的能力。如通知、请假条、留言条、启事、日常书信等。做到内容明确完整，格式正确。

　　7．名著阅读

　　考查学生在语文名著学习活动中认真阅读，关注社会现实的能力，并通过活动形成自己的成果及认识。对名著阅读的考查要兼顾阅读的数量与质量。重点考查学生对作品的情节、人物形象、主题思想等方面的理解、探究和评价的能力。考查学生是否具有积极探究的学习意识和善于发现问题、分析问题、解决问题的能力。考查学生综合运用语文知识的能力。

　　8.其它

　　考查学生的观察、联想、分析、概括、归纳及总结等能力和运用语文知识解决生活实际问题的能力。如图表题、概括新闻、拟广告词、拟标语、拟对联等。

　　9．题型以客观题为主，兼有主观题。

　　10.本板块约30分。

　　（二）口语交际

　　考查学生与读、写能力并列的听、说能力，以及交际双方的互动过程，在具体交际情境中倾听、表达和应对的能力，以及学生的参与意识和情感态度。重点考查在口语交际活动中使用礼貌用语和文明、和谐地利用口语语言交际的实际能力。现阶段，主要考查学生在书面上运用口语交际语言的语气和应对能力，以及语言的感染力和说服力。

　　1.内容包括听说及应对的交际语言，兼有客观题、主观题。

　　2.本板块约5分。

　　（三）阅读理解及分析

　　1.文言文阅读

　　文言文阅读考查整体感知课文，理解基本内容，理清文章思路，把握文章的思想情感，体会作者的态度、观点、情感。能流畅地诵读文言文，把握文言文的朗读节奏。能对文段的思想内容作简要分析。体味和把握重要词句在语言环境中的意义和作用。掌握文言文中常见的文言实词的含义及“之、其、而、以、何、于”等虚词的常用意义和用法。重点考查正确翻译文言文中的一些重要而特殊的句子。考查掌握文言文语段涉及的文学、文化常识，并能够与现代社会生活相联系的能力。对文言文阅读能力的考查今后将有计划向课外浅易的文言文拓展。2018年开始加入对课外浅易的文言文内容的考查。

　　2．现代语体文阅读

　　现代语体文阅读的考查从文章整体上理解分析、感悟文章的主要思想内容，体验文章的意境，把握意蕴。领会作品中所体现的科学精神和科学思想方法，能根据文章内容进行合理的推断和想象。从“词句理解、文意把握、理清思路、要点概括、内容探究、作品感受”等方面考查学生阅读的水平，从“形象、语言、情感”等方面考查学生初步鉴赏文学作品的能力。进而考查学生把阅读体验与生活实际相结合的能力，并能表达出自己的阅读感悟。为了便于学生分析，仍然进行文体划分，以便加强对考查内容的理解。

　　3. 内容包括文言文阅读及中国古代文化相关知识、现代语体文阅读及中外文化相关知识，也可能包括口语交际和综合性学习相关知识，兼有客观题、主观题。现代语体文阅读选自齐齐哈尔市现行初中教材以外篇目。选文三篇，其中考查科学理性的说明文和议论文各一篇，考查人文素养的记叙类作品一篇。

　　4. 本板块约35分。

　　（四）写作构思及表达

　　1．构思

　　考查学生独立完成写作的意识，注重写作过程中的搜集素材、构思立意、列纲起草、修改加工等环节，养成观察生活并在写作中审题立意、布局谋篇和选择表达方式的良好习惯。

　　2．写作

　　考查学生正确运用祖国语言文字抒发真情实感的能力，注重综合考查学生作文水平的发展状况。考查学生关心社会现实的能力，引导学生表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。重点考查学生对写作材料的综合构思，鼓励自由表达和有创意的表达。正确使用常用的标点符号。正确、规范、美观地书写汉字。写记叙文，做到内容具体充实；写简单的议论文，做到有理有据；写简单的说明文，做到明白清楚。

　　3．内容包括综合构思、文字表达等方面的知识和能力，以主观题为主。作文文字量不少于600字。

　　4．题型含二选一形式。①命题作文或者半命题作文；②话题作文。

　　5. 本板块约50分。

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