专题训练：正确运用常见的修辞方法

参考答案：

训练一　比喻与排比

1．示例一：感叹号像一支催人奋进的鼓槌，等待我们去擂响时代最强音。　示例二：问号就像人躬身自问一辈子，因为人生最大的困惑来自我们自身。

2．(1)示例一：你用火一般的热情给我以新绿，给人们以温暖，给大地以光明，世界因你而流光溢彩。　示例二：你无私的关爱、慷慨的施与、温暖的呵护，使我的生命充满活力。

(2) 示例一：你是大地的外衣，不单是我，和煦的春风、绵绵的细雨也为你增添了美丽。　示例二：你是绿色的宝石，没有你的质地，在你身上也不可能闪烁我的光辉。 

3．示例一：腾空而起的焰火，像一条条飞天的巨龙，直冲云霄，伴随着艳丽的色彩，炸开了，闪亮着，光彩夺目。人们昂着头，有的捂着耳朵，有的指着天空，有的舞动着双手，有的还有节奏地跳跃着，惊奇、兴奋、欢乐……无不写在脸上。　示例二：一束束色彩斑斓的焰火冲天而起，绚丽多姿，有的像天女散花，有的像孔雀开屏，有的像金蛇飞舞……往日璀璨夺目的城市灯火，此刻也显得暗淡无光。今夜，人们都把赞美的目光聚焦到了天空。

4．示例：微笑是优美的音符，能奏出和谐的旋律；微笑是燃烧的火炬，能点亮指路的灯塔；微笑是甜蜜的清泉，能滋润破土的幼芽。

训练二　对偶与比拟

1．示例一：思念像一株刚萌发的幼苗，对外界探头探脑。思念像一株小树，亭亭玉立的，长着，伸展着。思念像一棵枝丫横生的老槐，狂舞着，张扬着，深深地扎在我的心中。　示例二：思念像春天的雨丝，柔柔的，亲着，吻着。思念像夏天的蝉声，充斥整个天地，缠着，绕着，想逃也逃不脱。思念像永远的秋季，任黄叶挥洒，任秋雨缠绵，任那浸透古人心神的浓郁韵味熏染。

2．示例：点燃激情看激情的火焰驾祥云登珠峰照耀千山万水　传递梦想愿梦想的金凤载和谐伴嫦娥飞越四海五洲

3．(1)示例：跃马争春　(2)示例：修身百年功

4．示例：露骨广告“下站”，公益宣传“上车”。

训练三　其他修辞格 

1．示例：生活中常有些东西触动你的心，使你激昂，使你欢乐，使你忧愁，使你沉思，这不是诗又是什么呢？

2．示例：司机一滴酒，亲人两行泪。

3．示例：恼人的小雨又在微风的吹拂下飘起来，扑得行人的衣衫湿漉漉的，路边的小桥在斜风细雨中有些模糊起来，桥边的树木好似笼上了一层细纱。在长满小草的路上踯躅，任细雨打湿了衣裳，我的脸上流淌下来的仅仅是雨水吗？

4．示例：情感的穿越，心灵的震撼，那些新闻背后，那些人生背后，那些爱情背后，那些生死背后，有无言的大震撼，有拈花的感动，有自孤峰顶上坐起观灯的大境界，有泪水欢颜、宣泄淋漓的大俗世界。

5．B　解析：从B项句子的意思看，后一个“巴金”当指巴金作品的风格特点，而不是指代巴金这个人。

【一线原创】

1．示例：父亲一阵如雷般的吆牛声惊醒了太阳　父亲的锄锹磕碰硬土块的声音溅出了星星　父亲以豆大的汗珠滋润着禾苗　父亲上山植草种树，为大山准备锦绣新衣

2．示例：一棵向上的春苗　一朵欢腾的浪花　一株乐观的雪莲

解析：博喻即一个本体，多个喻体。它的难点在于喻体的选择，既要和本体有相似点，能构成比喻关系，又不能在语意上给人以重复、雷同之感。本题中博喻的本体是“青春”，喻体的选择首先要符合已经给定的条件“原野”“江河大海”“寒峰之巅”；其次要考虑语境，要与全句积极乐观的氛围相合。

3．示例：终于把惊涛的壮观推出了地平线　终于把自己的绿色献给大地　终于把绚烂的光彩洒向大地

4．示例：如果说人生是一首优美的乐曲，那么痛苦则是其中一个不可缺少的音符；如果说人生是一望无际的大海，那么挫折则是一个骤然翻起的浪花；如果说人生是湛蓝的天空，那么失意则是一朵飘浮的淡淡的白云。

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