2015常德中考语文试题试卷及答案

湖南省常德市2015年中考语文试卷

语文参考答案评分细则

一、（24分）

1．（5分）赋  wō   琐  碌  qì

2．（3分）C

3．（3分）A

4．（5分）（1）今我何功德（2）英雄末路当磨折（3）陟罚臧否（4）问君何能尔，心远地自偏（每空1分，错字、添字、减字均不给分）

5．（3分）日出    黄省三   潘月亭（每空1分，错字不给分）

6．（5分）（1）常德柳叶湖半程马拉松和环湖自行车赛（1分）即将激情开赛（1分）（或“常德柳叶湖半程马拉松和环湖自行车赛即将开赛”，“ 常德柳叶湖半程马拉松和环湖自行车赛即将举行”（2）D（3分）

二、（29分）

阅读部分评卷时请注意：①要遵循语文学习的特点并结合学生实际，主观题答到大意即可考虑给满分；②要有利于学生的个性发展和创新能力的培养，要充分接纳学生不同角度的合理回答，对与参考答案不符但能联系原文、言之成理者，要慎重考虑，尽量给分。

7．（3分）①张爱玲的话让很多的少年人急功近利，梦想一夜成名，而没有把人生当成一场赛跑；（1分）②人生的成功需要勤勉、耐心。（1分）（答到一点给2分，答出两点给3分）

8．（2分）①最贵的犀牛斑纹瓷器并不是由什么制作出来的；（1分）②原来所谓的秘密竟如此简单。（1分）

9．（2分）天长日久（坚持不懈，始终不懈，持之以恒）（1分）的勤勉（勤奋）（3分）才能让人与众不同。（答出“长期”或相同意思的给1分，答出“勤奋”或相同意思的给1分）

10．（4分）长跑：比喻长时间地坚持做某一件事。（2分）永无来日：永远不会有成功的一天。（或“永远不会有成功” “永远不会有结果”） （2分）

11．（3分）B

12．（2分）（1）不高兴（不满意、闷闷不乐的样子）（2）口气（语气、气氛）

13．（3分）①点明了故事发生时间和节令。②着意渲染的寒冷与黑暗与后面的热气腾腾形成对比。③暗示了“唱歌的人”生活的艰辛。④为表现世人的冷漠与冷酷营造气氛。（答出任意一点给2分，答出任意两点给3分）

14．（3分）答案要点：（1）（对“唱歌的人”的）冷漠（1分）（2）对“唱歌的人”的鄙视（（厌烦——），也有对“我”的责怪（答出“鄙视”“厌烦”或“责怪”均给1分）（3）（对“我”的）嘲讽（讥刺、嘲弄、冷嘲热讽）（1分）

15．（4分）①自尊（知恩图报）（如：“他们好像没怎么嚼就吃完了，犹豫了一下把汤也喝下去了，站起来问我想听哪支歌。”②谦恭（如：“面上来了，但他们不动筷，说：‘还是你吃吧，叫我们怎么咽得下’”）③仗义（冲动）（如：“三个辽宁小伙子听不懂上海话，但觉出味道不对，就问我要不要揍那些人一顿。”④乐观（如：“他们三个穿着相似的衣服，浅米色的粗呢西装，起皱的地方看样子是熨不平了，外套里面穿得不多，但他们的情绪还不错，说辞干脆利索，时不时看看同伴，笑一下。”又如：“三个小伙子就站在不远的路灯下，声音更加响亮，很高兴地样子”“概括出任意两个方面2分，给出相应例句2分）

16．（3分）①表面上看，他们应该感激“我”，实际上，“我”应该感激他们。②“我”不应该两次拒绝他们为“我”唱歌，因为他们唱歌不单是为了向“我”表达谢意，更是为了释放自己的苦闷，表达自己的“痛快”与“高兴”。③“我”的豪爽的施舍在他们乐观的生活态度下显得微不足道。④“我”能给他们的，不过是一碗面，而他们给我的，是精神的营养；“我”从他们那里得到的比“我”给他们的要多得多。（答出任意一点给3分，答出任意两点给3分）

三、（17分）

17．（1分）困难、挫折（消极的事物）

18．（4分）前两句写出了奇幻、雄伟、生机勃勃的景象。（1分）为后两句作了铺垫（蓄势）。（1分）是前两句的升华（很自然地表达了本诗的主旨）。（1分）

19．（3分）（1）将要，快要（2）赞同  3）变换

20．（2分）（10惩/山北之塞   （2）邻人京城氏之孀妻/有遗男

21．（3分）就凭你在世上这最后的几年，剩下这么点力气，连山上的一棵草也动不了，又能把土块、石头怎么样呢？（采分点，“以”，“毛”，“如……何”的句式）

22．（4分） 相同点：“妻”和“智叟”在“力量的弱小” （1分）和“土石的处置” （1分）上提出了相同的质疑（疑问）。（答出“他们的质疑相同”者，可给1分）

不同点：“妻”的疑虑中有担心和关心，“智叟”的质疑和阻拦中只有嘲笑（讥讽）和轻视（鄙视）。（答出“他们的态度各不相同”者，可给1分；答出“‘妻’赞同、‘智叟’反对”者，可给满分）

四、（50分）

写作评分时应注意：①在符合题意的前提下，下列四项有一项突出者应评为一类卷：A.立意新颖；B.构思巧妙；C.感情真挚动人；D.语言富有个性②切忌打保险分（及格分）、印象分，要敢于拉开档人，敢于打高分。

23．写作评分分五类：

一类：中心突出，内容充实，感情真切，有较强的感染力，语言流畅，结构严谨，550字以上，可评45分直至满分。

二类：中心明确，内容具体，层次分明，语言通顺，可评38分至44分。

三类：文章有中心，内容较具体，语言基本通顺，条理清楚，可评30分至37分。

四类：有下列情况之一者可评20至29分：①语句不通，明显的语病在5句以上；②中心不明确，内容空泛；③条理不清；④不足400字。

五类：有下列情况之一者可评20分以下：①文不对题；②明显套作；③文理不通；④大量抄袭阅读材料内容；⑤不足300字。

特别注意：书写分3分。其中，文字规范1分，端正1分，整洁1分。

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