2015淮安中考语文试卷试题及答案

 

4．诗、文名句填空(①～⑥题为必答题；⑦～⑩题为选答题，从中任选两题作答，若答两题以上，只批阅前两题)。(8分)

  必答题：

  ①今夜月明人尽望，                       ?(王建《十五夜望月》)

  ②无可奈何花落去，                      ，小园香径独徘徊。(晏殊《浣溪沙》)

  ③落红不是无情物，                     。(龚自珍《己亥杂诗》)

  ④                       ，蜡炬成灰泪始干。(李商隐《无题》)

  ⑤                     ，潭影空人心。(常建《题破山寺后禅院》)

  ⑥                   ，再而衰，三而竭。(《曹刿论战》)

  选答题：

  ⑦飞流直下三千尺，                   。(李白《望庐山瀑布》)

  ⑧爱人者，人恒爱之；教人者，                 。(《孟子》)

  ⑨青山依旧在，                    。(罗贯中《三国演义》)

  ⑩                 ，相逢何必曾相识。(白居易《琵琶行》)

  4．(1)不知秋思落谁家伐（2)似曾相识燕归来 ⑵)化作春泥更护花（4)春蚕到死丝方尽（5）山光悦鸟性（6)一鼓作气（7)疑是银河落九天（8）人恒敬 之（9）几度夕阳红（10)同是天涯沦落人(每空1分） 解析：此题考査古诗文名句的识记。都为一般性默写，难度较小。平时注意识记即可。

 二(70分)

(一)阅读下面一首唐诗。完成5——6题。(3分)

                           登岳阳楼

                                   杜甫

          昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。

          亲朋无一字，老病有孤舟。戎马关山北，凭轩涕泗流。

5．“乾坤日夜浮”一句中的“浮”字，表现了洞庭湖什么特点?(1分)

答：                                             

6．阅读全诗，概括“凭轩涕泗流”一句蕴含了哪些情感。(2分)

答：                                             

5．“浮”有动态感，表现了洞庭湖宏大壮阔、气势磅礴的特点（1分）；解析：此题考査古诗的炼字。解答时不仅要注意字面意思，还要联系词语在诗歌中的意思和表达效果。

6．亲人离散，漂泊无依的孤独感，（1分)对国家多难、壮志未酬的无奈和伤心(1分)解析：此题考查诗歌蕴含的感情。解答时要联系全诗内容和作者的生平以及写作背景。

(二)阅读甲、乙两部分文字，完成7——10题。(16分)

    【甲】臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

    (诸葛亮《出师表》节选)

    【乙】信①数与萧何②语，何奇之。至南郑，诸将行道亡者数十人，信度何等已数言上③，上不我用，即亡。何闻信亡，不及以闻，自追之。人有言上曰：“丞相何亡。”上大怒，如失左右手。居一二日，何来谒上，上且怒且喜，骂何曰：“若亡，何也?”何曰：“臣不敢亡也，臣追亡者。”上曰：“若所追者谁何?”曰：“韩信也。”上复骂曰：“诸将亡者以十数，公无所追；追信，诈也。”何曰：“诸将易得耳。至如信者，国士无双。”……王曰：“吾为公以为将。”何曰：“虽为将，信必不留。”王曰：“以为大将。”何曰：“幸甚。”于是王欲召信拜之。何曰：“王素慢无礼，今拜大将如呼小儿耳，此乃信所以去也。王必欲拜之，择良日，斋戒，设坛场，具礼，乃可耳。”王许之。诸将皆喜，人人各自以为得大将。至拜大将，乃韩信也，一军皆惊。

[注释]①信：韩信。②萧何：刘邦的丞相。③上：帝王，这里指刘邦。

                                         (司马迁《史记·淮阴侯列传》节选)

7．解释文中加点词语。(4分)

  ①臣本布衣（         ） ②先帝不以臣卑鄙（         ）  

  ③何闻信亡（         ） ④王许之 （          ）

8．把下列句子翻译成现代汉语。(4分)

  ①三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事。

    译文：                                     

  ②此乃信所以去也。

    译文：                                  

9．【甲】段中，诸葛亮为什么向刘禅追叙先帝的知遇之恩和自己以身许国的经过?(4分)

  答：                                                  

10．【甲】【乙】两段中，先帝刘备与萧何在对待人才方面有什么共同之处?(4分)

  答：                                            

7．⑴平民，(2)身份低微（3）听说（4)答应  解析:此题考查文言词语的含义。题目中的词语都为文言实词，要注意词语的一词多义和古今异义,

8．（1）三次到草庐来拜访我，拿当代的大事来询问我1（2）这就是韩信离开的原因。解析：此题考查文言文的翻译。要注意关键词语的落实和特殊句式的 运用。（1）关键词“顾”“咨”和倒装句式。（2）关键词“所以”“去”。

9．表明自己的忠心，（1分)启发刘禅明白创业的艰 难,（1分)从而发愤图强，不负先帝遗愿，（1分)卖现出师的目标，完成先帝未完成的大业（1分）

解析：此题考查对文言文内容的理解。回答时要联系全文明确 诸葛亮写这篇“表”的目的。

10.爱惜人才，（2分)知人善任。（2分）解析：此题为比较阅读。甲段中刘备对待人才的态度，从诸葛亮的追叙本志中可以看出；乙文中萧何对待人才的态度， 从萧何与韩信的对话中可以看出。

2015淮安中考语文试卷试题及答案

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