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2014乌鲁木齐中考化学考试说明大纲

作者:佚名 信息来源:本站原创 更新时间:2014-3-25

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 根据教育部《义务教育化学课程标准(2011年版)》(以下简称《课程标准》)和乌鲁木齐市教育局关于九年级学业水平考试的要求,结合乌鲁木齐市九年级化学教学的实际情况,制定《2013年九年级化学学业水平考试的说明(新版课标)》(以下简称《说明》)的化学科部分。
制定的《说明》既要有利于九年级化学新课程的课堂教学改革,又要发挥九年级化学作为基础学科的作用;既要重视考查学生对九年级化学知识的掌握程度,又要注意考查学生进入高中学校继续学习的潜能;既要符合《义务教育化学课程标准(2011年版)》和乌鲁木齐市教育局关于九年级学业水平考试的要求,符合乌鲁木齐市义务教育课程改革的实际情况,又要利用学业水平考试命题的导向功能,推动乌鲁木齐市义务教育化学新课程的课堂教学改革的深入发展。
一、考试目标与要求
九 年级化学科学业水平考试,为了有利于激发学生继续学习化学的兴趣,提高学生的科学素养;为高中学校选拔具有学习潜能和创新精神的学生;给九年级化学教学以 较好的导向性。学业水平考试,以能力测试为主导,在测试考生进一步学习所必需的知识、技能和方法的基础上,较全面测试考生的化学科学素养。
九年级化学科学业水平考试命题,能尽力体现出化学的应用性、实践性、综合性、探究性、教育性。注重测量学生自主学习的能力,重视理论联系实际,关注与化学有关的科学技术、社会经济和生态环境等的协调发展,以促进学生在知识和技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的全面发展。
(一)对化学学习能力的要求
1. 学习接受、吸收、整合九年级化学基础知识的能力
2. 分析问题和解决(解答)简单化学问题的能力
3.化学实验与探究能力
(二)对知识内容的要求层次
根据化学课程标准和九年级化学教科书的教学目标要求,为了便于考查,将九年级化学学业水平考试化学命题对各部分知识内容要求的程度,由低到高分为识记、了解、理解(掌握)、综合应用四个层次,高层次的要求包含低层次的要求。其含义分别为:
【识记】:是指“知道”、“ 记住”、“ 说出”已学过化学内容,要求学生具有对所学化学知识和材料、所做过的一些实验的再现能力。
【了解】:是指知道“是什么”。 是指对化学基础知识的要点,能够根据所提供的内容材料识别是什么,看懂课本中的图标和图片、能化学符号和化学用语表示。
【理 解】:是指懂得“为什么”。能够理解一些化学概念和原理的基本含义;初步学会运用比较、分类、归纳、概括等方法对获取的信息进行加工,能从化学视角,分析 一些化学现象,解决一些简单的化学问题。初步学会基本的实验技能(如取用药品、加热、选择仪器、连接仪器、配制溶液、检验物质、使用化学用语、观察记录、 简单计算)。
【综合应用】:是指学生在记忆、理解的基础上,运用所学的化学知识和掌握的技能,进行必要的分析、类推或计算、解释一些具体简单化学问题。
根据课程目标对学生知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观方面的要求,学业水平测试将在考查知识与技能、过程与方法的同时,尽力兼顾到情感态度与价值观的考查,以实现三维目标的统一。
二、考试范围与内容
九年级化学学业水平考试范围和内容,依据《义务教育化学课程标准(2011年版)》的课程目标的基本要求,以人民教育出版社出版的九年级《化学》(上、下册)两本教科书为依据,进行试题的编制。
三、考试方式及试卷题型、分值比例
考试卷为物理、化学合卷,试卷满分150分,其中化学试卷满分为60分,理化合卷考试时间共120分钟,其中化学约占50分钟。答卷方式采用闭卷、笔试。允许考生使用科学计算器。
试卷题型有:单项选择、填空、简答、实验探究、计算等。
试卷难度:容易题(难度在0.7以上):较容易题(难度在0.5~0.7之间):中等难度题(0.3~0.5之间)的比例为532
2014乌鲁木齐中考化学考试说明大纲

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