碳和碳的氧化物中考样题解析

答案：（1）①长颈漏斗；②集气瓶；（2）B，C或E；

（3）CaCO₃＋2HCl＝CaCl₂＋H₂O＋CO₂↑；；A；D  

（4）防止CO₂溶于水；没有

思维误区：解答本题时一定要紧紧围绕实验室制取气体的思路，并用好题目中给出的信息，不可因循守旧。本题中用NaHCO₃固体加热制二氧化碳的发生装置应选A，不能不假思索就错选成B。

点评：CO₂的制法是中考的热点，药品的选用、装置的选择、气体的检验和收集等都是学习的重点。同时，还应把O₂和CO₂的制法进行对比，从而熟练掌握气体的实验室制法。

 考点（三）：二氧化碳的性质及用途

例4. 为了区别O₂与CO₂两瓶（或两种）无色气体，下列方法中不可行的是（    ）。

A. 分别通入紫色石蕊溶液中

B. 用燃着的木条分别伸入瓶中

C. 分别倒入少量NaOH溶液，振荡

D. 用塑料可乐瓶分别盛满上述两种气体，各倒入1/5容积的水，盖紧瓶盖，振荡

解析：要充分利用O₂和CO₂具有的不同性质加以区别。CO₂与水反应生成的H₂CO₃能使紫色石蕊试液变红；O₂具有助燃性，能使燃着的木条燃烧得更旺，CO₂一般既不能燃烧，也不能支持燃烧，燃着的木条伸入CO₂气体中则会熄灭；向盛满CO₂的塑料瓶中倒水，盖紧瓶盖，振荡，由于CO₂能溶于水，瓶中气体压强减小，塑料软瓶将变瘪。

答案：C

思维误区：同学们会认为CO₂能与NaOH溶液反应，这个办法行得通，但它们反应无明显现象，所以C项不可行。

想一想：采取什么改进措施就可用NaOH溶液来区别O₂与CO₂两种气体？

点评：本题实质考查的是O₂和CO₂的性质，要区别出这两种气体就必须通过实验产生不同的现象。除了上述A、B、D三种方法外，还可向两瓶气体中分别倒入少量澄清石灰水并振荡，观察石灰水变化的情况。

例5. 二氧化碳的下述用途没有利用其化学性质的是（    ）。

A. CO₂用作气体肥料   B. CO₂用于灭火

C. 干冰用于人工降雨   D. CO₂用来制Na₂CO₃

解析：干冰人工降雨是利用干冰升华吸收周围环境中的热量，使温度下降，空气中的水蒸气凝结成小水珠。显然这没有涉及到CO₂的化学性质。

答案：C

思维误区：此题易错选B。物质的用途不一定仅由一种性质决定，如CO₂灭火既利用了CO₂的密度比空气的大这一物理性质，又利用了CO₂不具有可燃性和不具有助燃性这些化学性质。

点评：物质的用途主要由物质的性质决定，物质的用途则能体现出物质具有的性质。常见物质的变化、性质、用途都是中考化学的常考内容，应熟练掌握。

 考点（四）：温室效应

例6. 衢州日报报道：2006年3月10日，浙江巨化股份有限公司（下称“巨化股份”）迎来了JMD跨国公司，无偿帮助巨化股份进行环保技改，并把减少的二氧化碳废气排放权统统买走。该项目是迄今为止世界上最大的一笔二氧化碳排放权交易。为了保护人类赖以生存的地球，根据“京都议定书”有关要求，世界各地纷纷采用多种措施和新技术，限制CO₂的排放量，以控制日趋严重的温室效应。请回答下列问题：

（1）科学家把工业上排出的二氧化碳气体采用“组分转化”技术，将CO₂和H₂以一定比例混合，在一定条件下反应生成一种重要的化工原料和水，反应的化学方程式为   2CO₂＋6H₂→X＋4H₂O。请写出X的化学式                。

（2）为了减缓大气中CO₂含量的增加，下列建议中，目前可行的是      （填序号）。

①大量植物造林，禁止乱砍滥伐。

②公交车上推广使用压缩天然气[主要成分是甲烷（CH₄）]作燃料，使用天然气作燃料能从根本上避免温室效应的发生。

③更多地利用核能、太阳能、风能、地热能等。

④禁止使用煤、石油等矿物能源。

解析：（1）利用质量守恒定律，根据反应前后原子的种类不变、原子的数目不变，推出X的化学式为C₂H₄。

（2）要减缓大气中CO₂含量的增加，可从以下两方面考虑：一、减少使用煤、石油、天然气等化石燃料，更多地开发、利用新能源；二、植树造林，利用绿色植物的光合作用吸收更多的CO₂。

答案：（1）C₂H₄    （2）①③

思维误区：天然气的主要成分是CH₄，不含硫元素和无机矿物质，燃烧后不会产生污染空气的SO₂和粉尘，但所含的碳元素充分燃烧后会生成CO₂。另外，若不完全燃烧还会产生污染空气的有毒气体CO。

点评：能源问题、“温室效应”都是中考中的热点问题。尽管目前人类正在大力开发、利用核能、太阳能、风能、地热能等新能源，但煤、石油、天然气等矿物能源仍然是目前主要的能源，完全禁止这些燃烧的使用不切合实际。

 考点（五）：一氧化碳的性质

例7. 将螳螂放在盛有CO₂的A瓶中，将蟋蟀放在盛有CO和O₂的B瓶中，两个瓶都拧紧瓶盖，结果瓶中的小动物不久都死了。

A瓶中螳螂的死因是              ；B瓶中蟋蟀的死因是             。

解析：CO₂不能供动植物呼吸，A瓶中的螳螂因缺氧气窒息死亡；CO有剧毒，会与血液中的血红蛋白结合，从而使血红蛋白不能很好地与氧气结合，动物最终缺少氧气死亡。

答案：（略）

思维误区：动物死亡的原因有多种，中毒致死只是其中的一种，CO有剧毒，CO₂本身没有毒。

点评：对比实验是研究性学习的常用方法。掌握CO₂和CO的性质是弄清螳螂和蟋蟀不同死亡原因的关键。

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