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2011哈尔滨中考生物试题试卷及参考答案
作者：佚名 信息来源：本站原创 更新时间：2011-7-8
二、填空题（在横线上填上合理的答案，每空1分，共5分。）
1、生物的多样性面临着严重威胁，这决不是危言耸听！我国生物多样性现状也不容乐观，我国部分特有的珍稀动植物也濒临灭绝的边缘。请分别写出其中的一个动物和一个植物，它们是 和 。
2、地球上最大的生态系统是 。
3、生物多样性的内容非常丰富，它不仅指生物种类的多样性，还包括 的多样性和生态系统的多样性。
4、人的性别是由 决定的。
三、判断题(本大题共l0小题，每小题l分．共10分。正确的划“√”号．错误的划“×”号)
1.“蚁穴溃堤”和“滴水穿石”都说明了生物对环境造成的影响。 （ ）
2.酒精或烟草浸出液使水蚤心率加快，对水蚤有好处。 （ ）
3.野生动物是一种宝贵的资源，是人类的宝贵财富。 （ ）
4.绿色植物生活需要的有机物可以由根从土壤中吸取。 （ ）
5.运动仅靠运动系统就可以完成。 （ ）
6.病毒可以离开寄生的细胞而独立生活。 （ ）
7.我们在内心会有像是喜欢别人或被人喜欢的要求，这是一种正常心理需求。 （ ）
8.药物应用合理，可以防治疾病，反之，则有可能危害健康。 （ ）
9.鲸鱼在分类学上属于鱼类。 （ ）
10.健康成年人每次献血200毫升～300毫升是不会影响健康的。 （ ）
四、连线题（每连对一条线1分，共5分）
1、聪明的人类向动物“学习”，有了很多仿生方面的发明创造。请对号入座用线连结起来。
1. 蝙蝠 A.宇航服
2.长颈鹿 B..薄壳建筑
3.乌龟 C. 电子蛙眼
4.青蛙 D.冷光
5.萤火虫 E.雷达
1—( ) 2—( ) 3—( ) 4—( ) 5—( )
五、识图题(括号内填标号或字母。横线上填结构名称． (每空l分。共5分)
1、右图中甲乙分别是植物、动物细胞结构模式图，请据图回答：
（1）表示人体口腔上皮细胞结构模式图的是______（填“甲”或“乙”）。
（2）对细胞起支持和保护作用的是[_______]___________。
（3）能控制物质进出细胞的是[_______]___________。
（4）“龙生龙，凤生凤”描述的是生物的遗传现象。细胞内的遗传物质主要存在于[_______]___________。
（5）挤压水果能得到甘甜的果汁，主要是因为[_______]___________内含有糖分。
六、科学探究题（本大题共2小题．每小题5分．每空l分。共10分)
1、下面是光合作用实验的示意图，具体步骤如下：
在“绿叶在光下制造淀粉”的实验中：
(1) 把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜
（2）用黑纸把一片叶的部分从正面和背面遮盖住, 然后移到阳光下, 照射3至4小时.
（3）剪下遮光的叶片, 去掉黑纸
（4）将叶片放在盛有酒精的小烧杯中, 再放入大烧杯内隔水加热, 叶片逐渐由_________色变成_________色
（5）取出叶片, 用清水漂洗干净.，然后放在培养皿里, 向叶片滴加碘液。这是为了检验植物光合作用制造的有机物主要是
（6）片刻, 用清水冲洗掉碘液，这时可以看到没有遮光的部分变成__________色
由此可以得出结论：光合作用不可缺少的条件是 。
2、下面是生物兴趣小组的同学所做的“馒头在口腔中的变化”探究实验：
实验过程：
1号试管：加入馒头碎屑和2mL唾液，并充分搅拌；
2号试管：加入馒头碎屑和2mL清水，并充分搅拌；
3号试管：加入馒头块和2mL唾液，不搅拌。
将三支试管都放入37℃的温水中保温10分钟，取出冷却后分别加入2滴碘液，摇匀后观察试管中馒头的颜色的变化。
实验结果：1号试管不变色，而2号试管和3号试管中的馒头可能变成 色。
结果分析：
1号试管中的馒头碎屑没有变色，原因是馒头中的淀粉在唾液淀粉酶的作用下变成了 。2号试管中馒头碎屑变色的原因是
3号试管中馒头块变色的原因是 。
实验结论：
淀粉在人的消化道的 部位就开始被消化。
2011哈尔滨中考生物试题试卷及参考答案
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