2011扬州中考语文试题试卷点评

2011年中考语文试卷依据《语文课程标准》理念，全面反映《标准》对7—9年级学生的学习目标要求，很好地贯彻落实了扬州市2011年语文《中考指要》的精神，起到导教、导学的评价作用。
　　★试卷形式稳中有变。与前几年语文试卷相比，试卷的总体面貌基本稳定，主要由“积累运用”、“阅读理解”和“作文”组成。变化体现在两个方面：一是试题数量减少。主要表现在“积累运用”部分比往年少了两条题目，前六条选择题少了一条标点符号题；语言运用部分少了一条题，其余部分都没有什么变化。二是考点出现的位置有变化。本该在“语言运用”部分出现的“新闻”“名著”考点，分别出现在了文学常识选择题，和说明文阅读理解最后一题中。

　　★试卷具有浓郁的地方色彩和鲜明的时代特征。选择题第二题、第三题的第一选项和第三选项；第六题字形题；说明文阅读《扬州漆器》都以“扬州”为背景，使考生觉得亲切，虽然考点不变，但内容都是他们熟悉的生活，平时关注本地报纸杂志、新闻热点的考生就会感觉特别轻松。

　　★同时，试卷还有鲜明的时代特征。选择题第二题“我市开展创建‘全国文明城市’（活动）”，第三题的第二选项“向党的九十华诞献礼”，无论什么时候看，都知道是2011年发生的事。

　　★试卷能很好地体现“生活即语文”的大语文观念。字词积累中出现的词语都是平时生活中耳熟能详的词语。“证券”、“语简意赅”、“跻身”在媒体上常出现的词语出了错，一般考生都能判别出来。食品添加剂的现象及危害，只有平时关注新闻的考生才能应对自如。因此，这份试卷既要求考生有较扎实的语文知识基础，又要求考生是生活中的有心人。

　　注重知识的实际运用水平和考生情感、态度、价值观的考查。语言运用部分，怎样劝告果茶店老板有关食品添加剂的问题，《扬州漆器》中向外宾推荐一座以《水浒传》为题材的漆器屏风，都对考生运用语言的能力进行了考查。“古诗阅读”中对诗句所体现的作者的情感和志向的考查，“散文阅读”第21题“这篇散文写了一对老人，同时也写了他们的邻居。假如你生活在这个小区，请写一段文字，说说你会怎么想，怎么做？”则是对考生情感、态度、价值观的考查。

　　这份试卷既不刻意为难考生，又对不同层次的考生进行准确的评价；既能让考生在这份试卷上展示三年语文学习的成果，又能让考生展示各自的生活视野；既能考查考生的读写情况，也能考查考生的听说能力；既能考查考生的知识技能、过程方法，又能考查考生的情感、态度、价值观；既让考生沐浴在浓郁的扬州文化的雨露中，又能让考生置身伟大的新时代背景里。

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