2011衢州中考科学试题及参考答案(word版)

　28．小李同学做了如下实验：在甲、乙两个大小相同的烧杯中各加入等量的蓝墨水和红墨水，将芹菜的叶柄从基部沿中间切开，分别插入两个烧杯中，如图所示。一段时间后他发现左侧的叶片显现出蓝色，右侧的叶片显现出红色。请分析回答：
　　⑴在Y处将叶柄横切，观察到横切面上有许多的红点，这些红点出现的部位就是导管所在的位置，说明导管的作用是    ；
　　⑵若在X处将叶柄横切，横切面上看到的现象是    （选填一项）；
　　A．左边蓝点多红点少，右边红点多蓝点少
　　B．周围的一圈是蓝点，中间是红点
　　C．蓝点和红点混合，均匀分布
　　D．左边是蓝点，右边是红点
　　⑶小李同学继续进行下列实验：在甲、乙两烧杯中加入等量的红墨水，将两烧杯放在温度较高的同一地方，但只在乙烧杯中插入新鲜的芹菜。一段时间后，液面下降较快的是    烧杯，该烧杯液面下降较快主要是由于叶片发生了    作用。
　　29．如图所示为钓鱼竿钓鱼的示意图，O为支点，F1表示手对钓鱼竿的作用力，请完成下列问题：
　　⑴在图中画出鱼线对钓鱼竿拉力F2的力臂l2； 
　　⑵钓鱼竿属于     杠杆（选填“省力”、“费力”或“等臂”）。
三、实验探究题(本题有5小题15空，每空2分，共30分。凡需填空的位置均有“    ”标记)
　　30．小华同学准备在实验室里用澄清石灰水和碳酸钠溶液制得氢氧化钠固体。请分析回答：
　　⑴反应原理：用化学方程式表示为Ca(OH)2+Na2CO3＝CaCO3↓+2NaOH，该反应属于    反应（选填“化合”、“分解”、“置换”或“复分解”）；
　　⑵实验步骤：取一定质量的碳酸钠溶液加入到试管中，再用滴管往试管中逐滴滴入澄清石灰水，直到刚好不再产生沉淀时为止，把反应后得到的混合物经过滤、    得到氢氧化钠固体。其中过滤过程中要用到玻璃棒，玻璃棒的作用是    。
　　31．科学中不易直接测量的变量可以转化为可感知、可量度的量进行研究。请分析回答：
　　⑴在“研究影响摩擦力大小的因素”的实验中（如图甲所示），用弹簧测力计拉动木块时，必须让木块在水平面上做     运动，通过弹簧测力计上的示数得知摩擦力的大小；
　　⑵在“研究物体的动能跟哪些因素有关”的实验中（如图乙所示），将质量不同的小钢球从同一斜面、相同高度由静止开始沿斜面滚下，通过比较同一木块被小钢球推动后    ，可判断出小钢球刚滚到水平面时动能的大小。
　　32．某兴趣小组同学探究不同浓度的生长素对促进植物扦插枝条生根的影响，实验材料为生长状况相同的杨树枝条，等量分别插入到不同浓度的生长素溶液和清水中培养，实验分四次并在同一实验室内完成。每次实验直到枝条不再产生根为止，计算每枝枝条生出根的平均数量，结果如下表所示。请分析回答：
　　2×10-1g/L2×10-2g/L2×10-3g/L2×10-4g/L2×10-5g/L清水
　　5月26日000160
　　5月31日0002110
　　6月5日0115131
　　6月10日0256161
　　⑴本实验中设置清水组的目的是    ；
　　⑵表中数据显示，用浓度为    的生长素处理后，枝条生根最多；
　　⑶分析可知，生长素浓度过大时    （选填“有利于”或“不利于”）枝条的生根；
　　⑷有同学分析上表的数据后，得出一个结论“生长素浓度越低，促进生根的作用越明显”，你认为这个结论正确吗？    ，理由是     。
　　33．小华同学做铁丝在氧气中燃烧的实验时，用了两种不同的方法点燃铁丝。请分析回答：
　　⑴把铁丝放在酒精灯外焰上加热，当铁丝发红时，把铁丝移入盛有氧气和少量水的集气瓶内，铁丝并不能燃烧（如图甲所示），这是因为将发红的铁丝移至集气瓶内时，    ；
　　⑵改用火柴引燃铁丝，铁丝在盛有氧气和少量水的集气瓶内发生剧烈燃烧，火星四射，并生成一种黑色固体（如图乙所示）。请写出这种黑色固体的化学式    。
　　34．法国科学家阿尔贝?费尔和德国科学家彼得?格林贝格尔由于发现了巨磁电阻(GMR)效应，荣获了诺贝尔物理学奖。小明同学设计了如图所示电路，来研究巨磁电阻的大小与有无磁场的关系。请分析回答：
　　⑴断开S1，闭合S2，移动滑动变阻器R2的滑片，测得两电表的四组数据如下表所示。由此可知，无磁场时GMR的电阻大小为       欧；
　　实验序号1234
　　U/伏1.001.252.002.50
　　I/安2×10-32.5×10-34×10-35×10-3
　　再闭合S1和S2，保持R1滑片位置不变，移动滑动变阻器R2的滑片，测得两电表的四组数据如下表所示，可计算出有磁场时GMR的电阻大小；
　　实验序号1234
　　U/伏0.450.911.501.79
　　I/安0.3×10-30.6×10-31×10-31.2×10-3
　　⑵通过上述实验，得出的结论是    ；
　　⑶利用小明同学设计的电路和现有器材，你还能进一步研究与巨磁电阻大小有关的什么问题？
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