北京西城区2011年中考语文二模试题及答案（word版）

　20．文章第⑦段引用名画家对自己画作的态度，意在表明                  （2分）
　　21．阅读全文，简要分析作者是如何阐明自己对荣誉的认识的。（3分）
　　答：
　　22．根据文意,将下面三句话分别填入文中【甲】 【乙】【丙】处(只填序号)。（3分）
　　①对于标准以下的事，是绝对不干的
　　②必定有不可侮的精神，不可侮的行为
　　③他承认人的能力，赞叹人的特长，尊敬人的善处，能适当地自尊，也能适当地低头，上谄下骄的事，绝不在他的行动意识里面
　　【甲】处应填       【乙】处应填       【丙】处应填

六、作文（50分）
　　23．题目：找回
　　要求：（1）将题目补充完整并抄写在答题卡上。
　　（2）不限文体（诗歌除外）。
　　（3）字数在600-1000之间。
　　（4）作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。

北京市西城区2011年初三二模试卷
　　语文答案及评分标准       2011.6
　　一、选择（共12分。每小题2分）
　　题号123456
　　答案CCCDBB
　　二、填空（共8分）
　　7．（1）答案：几处早莺争暖树
　　（2）答案：断肠人在天涯
　　（3）答案：闲来垂钓碧溪上
　　（4）答案：不以物喜  不以己悲
　　评分标准：共5分。共5空，每空1分，该空有错不得分。
　　8．答案：①齐天大圣  ②火眼金睛  ③如来佛
　　评分标准：共3分。共3空，每空1分，该空有错不得分。
　　三、综合性学习（共11分）
　　9．答案示例：①国家依法对非物质文化遗产保护工作增加投入。
　　②我国积极参与联合国非物质文化遗产代表作的申报工作。
　　评分标准：共4分。共2点，每点2分。
　　10．答案：①综合  ②程式  ③虚拟
　　评分标准：共3分。共3点，每点1分。
　　11．答案示例：①缺少年轻的传承人（或年轻人不爱干）
　　②加大宣传，让年轻人了解、喜欢我国的非物质文化遗产。
　　③学校聘请民间艺术大师进入学校讲座或开设选修课。
　　评分标准：共4分。概括困难2分，两个办法各1分。
　　四、文言文阅读（共8分）
　　12．答案：（1）偏爱  （1）穿戴
　　评分标准：共2分。共2道小题，每小题1分。
　　13．答案示例：（1）我与城北徐公相比，哪一个美？
　　（2）在公众场所议论（君王的过失）。
　　评分标准：共4分。共2道小题，每小题2分。
　　14．答案要点：①齐王称赞邹忌的建议提得好。
　　②立即下令赏谏，并根据提意见的程度设立奖赏等级。
　　评分标准：共2分。共2个要点，每点1分。照抄原文不得分。第②点如果答成三个具体措施，得1分，少一点不得分。
　　五、现代文阅读（共31分）
　　（一）（共15分）
　　15.答案示例：①严厉而古板       ②鬼鬼祟祟，没了威严，不值得尊重
　　③越来越显得匆匆   ④存在于更丰富的日常生活中
　　评分标准：共4分。共4点，每点1分。
　　16.答案示例：我从第一次发现的白发中感到时光飞逝，人生苦短。
　　评分标准：共4分。“白发”（或“时间一直悄悄地躲在我的头发里行走，这一次露出了痕迹”）2分，“感到时光飞逝，人生苦短”2分。
　　17.分析示例1：作者写时间“躲在我的头发里行走”，“在母亲的口腔里行走”，“会变戏法”……用了拟人的修辞方法，表现出时间无处不在而又形色匆匆的特点，将抽象的时间写得生动形象，具体可感。
　　分析示例2：作者从视觉角度写时间，“在母亲的口腔里行走，她的牙齿脱落得越来越多”，“让一棵青春的小树越来越枝繁叶茂，让车轮的辐条越来越沾染上锈迹，让一座老屋逐渐地驼了背”，写出了时间悄无声息而又处处留痕的特点，将抽象的时间清晰地展现在读者眼前。
　　仿写示例1：我的时间行走在上学的公交车里，行走在上课的铃声里，行走在课后的作业里。
　　仿写示例2：我的时间在开了又关了的校门中，在长了又短了的校服中，在哭了又笑了的脸庞中。
　　评分标准：共7分。分析4分。用具体事物表现抽象时间的写法，2分；结合第⑥⑦两段，2分。（例子如超出第⑥⑦两段内容，扣1分。）仿写2分。内容结合学生生活，1分；写法与原文一致，1分。语言表达1分。

北京西城区2011年中考语文二模试题及答案（word版）

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