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作者:佚名 信息来源:本站原创 更新时间:2011-5-24
5.探究下列材料,写出你的发现(请写出三点)。(7分)
某校初三(1)班同学对初中全体同学的课外阅读现状进行了调查,收回有效问卷100份,并针对影响同学课外阅读的因素这一问题进行了随机采访,调查与采访结果经同学们的汇总整理,分列如下:
材料一: 我校初中部同学课外阅读现状的抽样调查结果
如有自由支配时间 以课外阅读为首选活动的人数平均每人每天用于 课外阅读的时间
初一年级30人15人35分钟
初二年级35人12人24分钟
初三年级35人8人15分钟
材料二:当被问及影响自己在课外阅读方面保有兴趣和投入时间的因素时,回答“课内作业多,每天自由支配时间有限”的占35%,“课外班学习所占时间过多”的占25%,“自己考试不理想,需大量做模拟题以弥补,故没有多余时间”的占20%,“觉得看课外书很累,不如上网看电视来得轻松”的占10%,因“家长认为课外书是闲书,根本不支持”的占8%,因“自己没兴趣认为没必要”的占2%。
探究发现:
二、阅读(58分)
(一) (16分)
公输(节选)
公输盘为楚造云梯之械,成,将以攻宋。子墨子闻之,起于鲁,行十日十夜而至于郢,见公输盘。
公输盘曰:“夫子何命焉为?”
子墨子曰:“北方有侮臣者,愿借子杀之。”
公输盘不说。
子墨子曰:“请献十金。”
公输盘曰:“吾义固不杀人。”
子墨子起,再拜,曰:“请说之。吾从北方闻子为梯,将以攻宋。宋何罪之有?荆国有余于地而不足于民,杀所不足而争所有余,不可谓智。宋无罪而攻之,不可谓仁。知而不争,不可谓忠。争而不得,不可谓强。义不杀少而杀众,不可谓知类。”
公输盘服。
子墨子曰:“然胡不已乎?”
公输盘曰:“不可,吾既已言之王矣。”
子墨子曰:“胡不见我于王?”
公输盘曰:“诺。”
6.下列各组中加点词语意思相同的一项是( ) (4分)
A.公输盘为楚造云梯之械 / 吾从北方闻子为梯 B.公输盘不说 / 请说之
C.荆国有余于地而不足于民 / 不足为外人道也 D.然胡不已乎/ 死而后已
7.用现代汉语翻译下面的句子。(4分)
①吾义固不杀人。
②胡不见我于王?
8.上文中墨子设下圈套,诱使公输盘说出“ ”的话,然后,从“智”、“ ”、“忠”、“ ”、“知类”五个方面,批驳公输盘的行为。“ ”一句,揭示出公输盘所标榜的“义”的欺骗性。(用原文填空)(4分)
9.下列表述不准确的一项是( )(4分)
A.第一自然段用几个动词交代墨子的匆匆行程,反映了墨子焦急的心态和为阻止楚宋之战不辞劳苦的精神。
B.在墨子的劝说下,公输盘明白了攻宋将使自己陷入不义的境地,于是口服心服,主动带墨子去劝说楚王。
C.墨子的劝说艺术很高明,设诱--激将--追击,三步就使公输盘理屈词穷。
D.《公输》一文体现了墨家学派 “兼爱”、“非攻” 的重要思想。
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