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2011年黑河中考生物学科考试命题说明
作者：佚名 信息来源：本站原创 更新时间：2011-4-24
2011年黑河中考生物学科考试命题说明
主题三 生物与环境
二级主题 内 容 知识要求 能力要求 情感要求
生物的生存依赖一定的环境 生物生存的环境条件 A C
生物与生物之间的相互联系 A G
生物与环境组成生态系统 生态系统的组成 A
认识各种各样的生态系统 A
生态系统中的食物链和食物网 A
生态系统的自我调节能力 A H
生物圈是人类与其他生物的共同家园 生物圈是最大的生态系统 B G
生物圈的保护 A H
考点侧重：注意关注生物与环境的相互关系；关注生态系统的组成、食物链和食物网及生态系统的自我调节；关注生物圈的内涵及理解保护生物圈的意义。不单纯考查环境条件对生物生存的具体影响和具体概念的记忆。
主题四 生物圈中的绿色植物
二级主题 内 容 知识要求 能力要求 情感要求
绿色开花植物的一生 种子萌发的条件和过程 A
芽的发育和根的生长过程 A
开花和结果的过程 B
一种常见植物的栽培过程 F
绿色植物的生活需要水和无机盐 绿色植物的生活需要水和无机盐 B
绿色植物的蒸腾作用 A
绿色植物的光合作用和呼吸作用 绿色植物的光合作用 B
绿色植物光合作用原理在生产上的应用 B
绿色植物的呼吸作用 A
绿色植物对生物圈有重大作用 绿色植物为所有生物提供食物和能量 B
绿色植物有助于维持生物圈的碳氧平衡 B
绿色植物在生物圈水循环中的作用 A
绿化家园的活动 B E H
考点侧重：注意关注绿色开花植物一生的简要历程；重点考查光合作用、呼吸作用和蒸腾作用等生理功能的的概念和原理，以及在生产上的应用；理解植物在生物圈中的重要作用。
主题五 生物圈中的人
二级主题 内 容 知识
要求 能力
要求 情感
要求
人的食物来源于环境 人体需要的主要营养物质 A G
人体消化系统的组成 A
食物的消化和营养物质的吸收过程 B F
一份营养合理的食谱 C H
实验 验证食物中的能量 E
食品安全 G
人体生命活动的能量供给 人体血液循环系统的组成 A F
人体血液循环的过程 B
血型与输血的关系 B G
实验 观察小鱼尾鳍内血液的流动 D
人体呼吸系统的组成 A
人体肺泡与血液的气体交换 B F
人体肺部和组织细胞处的气体交换过程 B
探究 呼出的气体中含有二氧化碳 D
能量来自细胞中有机物的氧化分解 B F
人体代谢废物的排出 人体泌尿系统的组成 A
尿液的形成和排出 B
其他排泄途径 A
人体通过神经系统和内分泌系统调节生命活动 人体神经系统的组成 A
人体神经调节的基本方式 B F
探究 膝跳反射活动 D
人体通过眼、耳等器官获取信息 B H
人体的激素参与生命活动调节 B
人是生物圈中的一员 人类的起源和进化 A G
人对生物圈的影响 B F
保护当地生态环境的行动和计划 C H
考点侧重：注意关注人体消化系统、血液循环系统、呼吸系统、泌尿系统、神经系统和内分泌系统的结构与生理功能相适应的特点；突出考查理解食物消化和营养物质吸收的过程；循环、呼吸、气体交换模式图的理解和识别；尿液形成过程；神经系统和内分泌系统对生命活动调节。注意考查有关生理活动及人与生物圈关系的探究能力；弱化相关器官的结构名称、概念的记忆性考查。
主题六 动物的运动和行为
二级主题 内 容 知识要求 能力要求 情感要求
动物的运动 动物多种多样的运动形式 A
动物的运动依赖于一定的结构 B
动物的行为 动物的先天性行为和学习行为 B
动物的社会行为 A F
考点侧重：注意关注动物的运动形式与其结构的关系；注意动物行为的种类及区别；探究动物行为。
主题七 生物的生殖、发育与遗传
2011年黑河中考生物学科考试命题说明
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