2011绥化中考思想品德学科考试说明

2011年绥化市初中毕业学业考试
思想品德学科考试说明

一、指导思想
新的课程标准要求考试方法灵活多样，避免用单一的知识性的考试来对学生思想品德课程的学习做出评价，这就需要在思想品德学科考试命题时，坚持能力立意、注重知识的理解和运用，体现以学生发展为本的课程改革理念。加大由知识立意向能力立意转变的力度，注重对学生多种能力的考查，尤其是注重考查学生运用基础知识、基本理论、基本观点去认识、分析和解决社会生活中各种问题的能力，达到理论和实践的有机结合，促进学生的全面发展，注重对其情感、态度、价值观的考察。通过评价，帮助学生提高道德素养，形成健康的心理品质，树立法律意识，增强社会责任感和社会实践能力，引导学生在遵守基本行为准则的基础上，追求更高的思想道德目标，弘扬民族精神，树立中国特色社会主义共同理想，逐步形成正确的世界观、人生观和价值观，树立社会主义荣辱观，为使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的好公民奠定基础。
二、命题依据
新课程初中思想品德课考试命题主要依据《思想品德课程标准（实验稿）》、《思想品德》教材（人民教育出版社）以及本课程在教育教学中的实际和学生学情实际，注重与社会实际、重大时政热点问题和学生生活的有机联系，特别是考查学生在具体实际情境中运用所学知识分析、综合、解决问题的能力。
三、命题原则
坚持命题科学性和思想性的统一，体现学科德育功能和价值取向。探索思想品德课考试与学生日常品德状况的结合点，把体现和培养学生的能力和情感、态度、价值观作为重要的评价目标，体现知识、能力、觉悟的有机统一，增强德育的针对性和实效性。
四、命题范围与要求
1、命题范围及分配比例
考试的内容为《思想品德课程标准》所规定的第一部分（成长中的我5%左右）、第二部分（我与他人的关系25%左右）和第三部分（我与集体、国家和社会的关系58%左右），
2010年5月——2011年4月的国际、国内重大时事12%左右。
2、考查内容
（1）成长中的我
 内    容 识记 理解 运用（活动）
学法用法 1、防范侵害，保护自己  √ 
 2、我们身边的规则 √  
 3、防患于未然  √ 
 4、法律护我成长  √ 
（2）我与他人的关系
交往与
沟通的品德 内    容 识记 理解 运用（活动）
 1、孝亲敬长是我们的天职  √ 
 2、两代人的对话 √  
 3、同学、朋友 √  
 4、主动沟通 健康成长  √ 
 5、做友好往来的使者 √  
 6、网络交往新空间   √
 7、在竞争中合作  √ 
 8、诚信做人到永远  √ 
权利与
义务的关系 1、我们享有广泛的权利  √ 
 2、忠实履行义务  √ 
 3、维护我们的人格尊严  √ 
 4、尊重和维护隐私权  √ 
 5、我们享有受教育权利  √ 
 6、珍惜学习机会  √ 
 7、依法保护智力成果 √  
 8、消费者的权益   √
（3）我与集体、国家和社会的关系
 内  容 识记 理解 运用（活动）
承担责任
服务社会 1、不言代价与回报  √ 
 2、热心公益、服务社会  √ 
 3、做一个负责任的公民  √ 
法律
与社会秩序

 依 法
参 与
政
治
生 活 1、宪法是国家的根本大法，具有最高法律效力  √ 
  2、人民怎样当家作主 √  
  3、有法可依、有法必依、执法必严、违法必究的意义  √ 
  4、依法行使政治权利 √  

2011绥化中考思想品德学科考试说明

[1] [2] 下一页

2016年中考信息不断变化,www.91zhongkao.com 91中考网提供的中考成绩查询查分、录取分数线信息仅供参考，具体以相关招生考试部门的信息为准！