2011绥化中考物理考试说明

2011年绥化市初中毕业学业考试物理学科考试说明
一、指导思想
按照义务教育课程改革的基本理念，物理学科考试在有利于引导课程改革的深入开展，全面落实新课程的课程目标前提下，注重导向与选拔，同时又要强调选拔与激励的双重功能。命题难易比例适度，选拔服从导向，积极探索新的评价体系。努力做到有利于全面准确地反映初中毕业生的学业水平；有利于引导新课程实施,全面落实《课程标准》所设定的目标；有利于学生和教师的发展；有利于高中学校在综合评价的基础上择优录取新生，从而发挥试题对课程改革的促进和导向作用。
二、命题的原则、依据
（一）命题的原则
1、 遵从选拔与导向相统一的原则和三维目标并重的原则。
2、 命题体现地方的特点和特色，主要是地域特色中可以作为课程资源的部分，意在考查学生的知识应用能力和关注家乡发展的意识。
3、 充分体现新课程理念，坚持以学生为本，转变教师观念。注重双基考查，强调能力立意。突出考查学生的实验探究能力，注重科学探究中过程与方法和探究实验中“亲历性”的考查。贴近学生生活，拓宽学生视野。
4、 体现新课程“从生活走向物理，从物理走向社会”的理念。
（二）命题的依据
1、《课程标准》中对学习水平的要求，所有试题都是按照课标的具体要求命题。
2、绥化市各县（市、区）初中教学实际和人教版教材。
三、2010年中考复习范围
第一部分：声现象部分
1、初步认识声音的产生和传播的条件。
2、了解声音的特性。
3、知道防治噪声的途径。
4、了解超声、可闻声波与次声波的频率范围及超声的应用。
第二部分：光学部分
1、了解光沿直线传播的条件，了解光在真空中的传播速度，白光的组成。光的色散，物体的颜色。
2、了解光的反射现象、反射规律、镜面反射、漫反射。                  
3、了解光的折射现象、折射规律。
4、了解透镜及对光线的作用。
5、知道凸透镜成像的规律，了解凸透镜成像的应用，了解近视眼与远视眼的成因与矫正办法。
6、探究光的反射规律。
7、探究平面镜成像的特点。
8、探究凸透镜成像的规律。
9、会画简单的光路图。
第三部分：物态变化部分
1、了解温度、温度单位及其规定，生活环境中常见的温度值。
2、了解液体温度计的工作原理、使用方法。了解体温计，会使用体温计测量体温。
3、了解物质三态变化条件、特点，知道水的熔点和水在标压下的沸点。
4、能用水的三态变化解释自然界中的水循环现象。
5、探究固体熔化时温度的变化规律。
6、探究水的沸腾。
7、运用物态变化知识解释生活和自然界中的一些现象。
第四部分：内能和热能部分
1、初步了解物质是由分子组成的，分子是运动的，分子间有引力和斥力。
2、了解内能的概念，了解温度与内能的关系，知道改变内能的两种方式。
3、了解热量概念。通过探究实验，了解比热容概念，知道水的比热容。会用比热容解释简单的自然现象，要求会用比热容进行简单的热量计算。
4、能从能量转化的角度认识燃料的热值，知道不同的燃料的热值不同。
5、了解能量守恒定律，能从能的总量不变以及能的转移、转化角度分析、解释物理现象。
6、能结合实例区别不可再生能源和可再生能源。
7、了解太阳能的利用。
第五部分：电学部分
1、了解电流产生的条件，电路及其组成，能识别常见的导体和绝缘体，电流方向的规定。
2、会画简单的电路图，能连接、设计简单的串、并联电路图，能识别通路、断路、短路，认识串联电路和并联电路，了解家庭电路的组成及各部分的作用。了解安全用电常识。
3、会使用电流表、电压表，利用电流表、电压表探究串联电路和并联电路中电流的关系、电压的关系。知道串联、并联电路的电阻关系。
4、知道电流、电压、电阻的单位及换算，了解常见电压值。
5、通过实验探究电流、电压和电阻的关系。理解欧姆定律，并能进行简单的计算（仅限于两个用电器）。
6、了解滑动变阻器的工作原理和使用方法，知道滑动变阻器的作用。
7、了解电阻的大小与哪些因素有关。
8、电功及其单位、公式，了解电流做功的过程就是电能转化的过程。
9、理解电功率和电流、电压之间的关系，并能进行简单的计算。能区分用电器的额定功率和实际功率。
10、会用电流表和电压表测量小灯泡的电阻和电功率。
11、会从能量转化的角度进行简单的纯电阻电路的电热计算。

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