2011年齐齐哈尔中考物理学科考试说明

（四）电与磁
1．了解通电螺线管外部磁场的方向，了解通电导线在磁场中会受到力的作用，力的方向与电流及磁场的方向都有关系，探究导体在磁场中产生感应电流的条件。
2.了解电动机、发电机的原理，知道电磁铁的原理及其简单应用。
3.知道光是电磁波。知道电磁波在真空中的传播速度。了解电磁波的应用及其对人类生活和社会发展的影响。
4．知道波长、频率和波速的关系，要能进行简单的定性说明。通过“了解波在信息传播中的作用”，体会科学、技术与社会的关系。
说明：不要求电磁波的波长和频率的计算。
关于科学探究的考察方法及情感目标
1．目前考试还只能以笔试考查各方面的能力及目标，所以过程与方法和情感态度与价值观的考察内容隐含在试题情景中。
2．由于各地区实验条件限制，不能通过实践考查科学探究中的各个要素，只能从试题的设置上来考查学生经历过的必要的探究活动。由于答题时间及难度要求，同一个试题探究的要素不超过三个。
说明：
1．试题中文字表述的内容或引用的数据资料及图表，力求贴近生活，联系实际，科学合理，符合事实；引用的现代科技信息、数据资料、大众传媒中摘录的内容都应是学生能接触到的。
2．试题力求符合学生的认知习惯和特点，注重学生在生活中能感悟到的物理知识和自然现象，着重考查学生亲自动手操作和切实感受过的实验。
3．命题力求科学准确，增加情景性和开放性，试题的语言要简明易懂，题干文字表述不宜过长，符合学生的阅读习惯，赋分和评分标准要科学合理、详细尽量减少阅卷时产生的主观性误差。

三．试题难度、试卷长度与分值比例

（一）试题难度
为了便于甄别和选拔，试卷要有一定的区分度，所以整卷试题易、中、难的分数比例拟定为7（0.75-0.95）：2(0.55-0.75)：1(0.35-0.55)，整卷试题难度系数拟 在0.65—0.75之间。
（二）试卷长度
整个物理试卷为16开共8页，布局六道大题。物理学科考试采取笔答闭卷方式，考试时间为两个小时，全卷满分值为100分。
（三）分值比例
力学（包括声现象）部分约为 42%   热学部分约为  12%  光学部分约为  8%  电与磁部分约为 38%

四．题型与赋分

第一题：单项选择题（12个小题，每题2分，共24分）
第二题：多项选择题（3个小题，每题3分，共9分）
第三题：填空题（包括逻辑性选择填空，说明表述性填空和计算性填空等）（12个小题，每题2分，每题有1~2个空，共24分）
第四题：探究与实验（3个小题，每题6分，共18分）（命题时可做小量调整）
第五题：分析与交流（2个小题，每题5分，共10分）
第六题：综合与应用(2个小题，共15分)（命题时根据题的难度和其它要求赋分）

五．题型说明与例举
（一）：单项选择题：
说明：单项选择题的形式主要考查基本概念、常见的物理现象或实例、估测、图像和表格、简单的知识体系或结构、应用联想、科学想象、简单的知识运用、常用方法、价值判断等。
实例例举
下列数据中，符合事实的是                                   （     ）
    A．初中物理课本中一张纸的厚度约为1mm  B．光在空气中的传播速度约为340m／s
    C.中学生站立地面对地面压强1.2×104Pa   D．一个家用电饭煲的额定功率约为4000W

（二）多项选择题（全对的给3分，选项不全但都正确的得1分，选项有错误的不给分）
说明：要考查学生对知识的分析能力和发散思维能力,以及对信息的处理能力。考查学生的基础知识和基本能力的熟练程度,增加了试题的区分度。
实例例举
下列事例中，通过改变压力大小来改变摩擦力的是               （     ）
A．汽车打滑时，常在轮胎下铺一些碎石或稻草
B．往生锈的锁头里滴一些油便于开锁
C．自行车紧急刹车时，要用力捏紧车闸以便尽快停下
D.皮带传送过程为防止打滑会把它张紧

（三）填空题

说明：填空题考查学生对物理现象、基本物理思想、物理方法和规律的考查,注重物理概念和规律的形成过程。另外，科学探究中提出问题和猜想两个要素可在填空题中体现，每道试题都是一个空或者两个空，主要便于评分。

实例例举

如图所示描述的是小兔和大象玩跷跷板的漫画，小兔发现要输给大象，于是向空中的小鸟求助，两只聪明的小鸟帮助小兔赢了大象．这幅漫画展示的物理原理是           。

 

 

（四）分析与交流
说明：通过生活中的现象结合物理知识来培养学生用文本的方式把自己的观点和论据向合作伙伴进行交流。把简答的形式换用交流，是从新理念的层面把学生和教师处于一个平等的地位。
实例例举
如果汽车严重超载，会损坏路面，请你运用所学的物理知识解释汽车严重超载加快路面损坏的原因（要求答出两种合理的原因）

 

 

（五）探究与实验
说明：实验题主要考察的是验证性实验，探究注重的是对未知现象和规律探索过程和结果的考察，一般情况下，探究题中包含验证，实验题中的部分可能出现探究，但命题的重点是探究。
实例例举
黑龙江是一个农业大省，西瓜在不同季节上市价格差别很大。某科技活动小组通过查阅资料和实地考察知道：我省早春土壤的平均温度较低，不适宜西瓜的生长，瓜农们采用覆盖透明塑料薄膜的方法来提高土壤的温度，以便使西瓜提早上市。请你设计实验方案来验证这种做法的有效性.
（1）你选用的器材，除了足够的泥土外，还需 ________________________________ .
（2）简述实验步骤：

 

（3）请你用物理知识说明透明塑料薄膜能提高土壤温度的道理（两点即可）.
①                                   
②______ __________________________  
（六）综合与应用类题
说明：综合与应用类题是考查理解能力、分析综合能力、逻辑推理能力。体现“从物理走向社会”的课程理念，综合性解决社会生产、生活中应用物理知识、规律的有关问题，命题的要点是题境来源于现实生活或生产中技术领域。
实例例举
张华在家看完电视后，习惯把遥控器一摁，就算把电视关了。有一次他发现电视机上还有一个指示灯亮着（实际上此时电视机处于待机状态）。于是他想：这时电视机是否还在消耗电能呢？一次父母要外出旅游，他征得父母同意，设计了如下方案进行探究：让电视机处于待机状态，然后拔掉其它所有用电器的电源插头或关掉开关，记下时间和家中电能表的读数；去爷爷家住了3天后回到家中，再记下此时的时间和电能表的读数。记录数据如右表。问：

（l）张华外出这段时间里，他家的电视机消耗的电  能是多少kw•h？

（2）张华家电视机在待机状态下消耗的电功率是多少W？

 

（3）齐齐哈尔市人口共计约560万，估计有近80万台电视机，假设平均每台电视机每天处于待机状态15h，待机功率与张华家电视机待机功率相同，则每月（按30天计）共浪费的电能约为多少kw•h？

（4）请你再说出一种使用家用电器过程中可以节约电能的方法。

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