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2010广州中考数学试题及参考答案、详细知识点分析
作者:佚名 信息来源:本站原创 更新时间:2011-1-17
5. (2010广东广州,5,3分)不等式的解集是( )
A.-<x≤2 B.-3<x≤2 C.x≥2 D.x<-3
【分析】解不等式①,得:x>-3;解不等式②,得:x≤2,所以不等式组的解集为-3<x<2.
【答案】B
【涉及知识点】解不等式组
【点评】解不等式组是考查学生的基本计算能力,求不等式组解集的时候,可先分别求出组成不等式组的各个不等式的解集,然后借助数轴或口诀求出所有解集的公共部分.
【推荐指数】★★★
6. (2010广东广州,6,3分)从图2的四张印有汽车品牌标志图案的卡片中任取一张,取出印有汽车品牌标志的图案是中心对称称图形的卡片的概率是( )
图2
A. B. C. D.1
【分析】在这四个图片中只有第三幅图片是中心对称图形,因此是中心对称称图形的卡片的概率是.
【答案】A
【涉及知识点】中心对称图形 概率
【点评】本题将两个简易的知识点,中心对称图形和概率组合在一起,是一个简单的综合问题,其中涉及的中心对称图形是指这个图形绕着对称中心旋转180°后仍然能和这个图形重合的图形,简易概率求法公式:P(A)=,其中0≤P(A)≤1.
【推荐指数】★★★★
7. (2010广东广州,7,3分)长方体的主视图与俯视图如图所示,则这个长方体的体积是( )
A.52 B.32 C.24 D.9
主视图 俯视图
【分析】由主视图可知,这个长方体的长和高分别为4和3,由俯视图可知,这个长方体的长和宽分别为4和2,因此这个长方体的长、宽、高分别为4、2、3,因此这个长方体的体积为4×2×3=24平方单位.
【答案】C
【涉及知识点】三视图
【点评】三视图问题一直是中考考查的高频考点,一般题目难度中等偏下,本题是由两种视图来推测整个正方体的特征,这种类型问题在中考试卷中经常出现,本题所用的知识是:主视图主要反映物体的长和高,左视图主要反映物体的宽和高,俯视图主要反映物体的长和宽.
【推荐指数】★★★★
8. (2010广东广州,8,3分)下列命题中,正确的是( )
A.若a·b>0,则a>0,b>0 B.若a·b<0,则a<0,b<0
C.若a·b=0,则a=0,且b=0 D.若a·b=0,则a=0,或b=0
【分析】A项中a·b>0可得a、b同号,可能同为正,也可能同为负;B项中a·b<0可得a、b异号,所以错误;C项中a·b=0可得a、b中必有一个字母的值为0,但不一定同时为零.
【答案】D
【涉及知识点】乘法法则 命题真假
【点评】本题主要考查乘法法则,只有深刻理解乘法法则才能求出正确答案,需要考生具备一定的思维能力.
【推荐指数】★★
9. (2010广东广州,9,3分)若a<1,化简=( )
A.a﹣2 B.2﹣a C.a D.﹣a
【分析】根据公式可知:=,由于a<1,所以a-1<0,因此=(1-a)-1=-a.
【答案】D
【涉及知识点】二次根式的化简
【点评】本题主要考查二次根式的化简,难度中等偏难.
【推荐指数】★★★
10.(2010广东广州,10,3分)为确保信息安全,信息需加密传输,发送方由明文→密文(加密),接收方由密文→明文(解密),已知有一种密码,将英文26个小写字母a,b,c,…,z依次对应0,1,2,…,25这26个自然数(见表格),当明文中的字母对应的序号为β时,将β+10除以26后所得的余数作为密文中的字母对应的序号,例如明文s对应密文c
字母 |
a |
b |
c |
d |
e |
f |
g |
h |
i |
j |
k |
l |
m |
序号 |
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
字母 |
n |
o |
p |
q |
r |
s |
t |
u |
v |
w |
x |
y |
z |
序号 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
19 |
20 |
21 |
22 |
23 |
24 |
25 |
按上述规定,将明文“maths”译成密文后是( )
A.wkdrc B.wkhtc C.eqdjc D.eqhjc
【分析】m对应的数字是12,12+10=22,除以26的余数仍然是22,因此对应的字母是w;a对应的数字是0,0+10=10,除以26的余数仍然是10,因此对应的字母是k;t对应的数字是19,19+10=29,除以26的余数仍然是3,因此对应的字母是d;…,所以本题译成密文后是wkdrc.
【答案】A
【涉及知识点】阅读理解
【点评】本题是阅读理解题,解决本题的关键是读懂题意,理清题目中数字和字母的对应关系和运算规则,然后套用题目提供的对应关系解决问题,具有一定的区分度.
【推荐指数】★★★★
2010广州中考数学试题及参考答案、详细知识点分析
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