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2010泉州中考语文试题及参考答案下载

作者:佚名 信息来源:本站原创 更新时间:2011-1-1

 

2010泉州中考语文试题及参考答案下载

三、作文(60分)

20、题目:我和别人一样吗?

要求:①文体规范。②不少于600字。③不得出现真实的人名、校名、地名。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2010年福建泉州市中考语文试卷

参考答案及评分标准

一、语言积累与运用(30分)

1、(6分)(1)C    (2)B(3)B

2、(10分。每空1分,错、漏、添字的,每字扣0.5分,扣完该空分为止)

①悠然见南山 ②感时花见泪

③随风潜入夜 ④一曲新词酒一杯⑤谁家新燕啄春泥 ⑥了却君王天下事⑦两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日。

3、(6分。每小题2分)

(1)要点提示:①单字的,双字的。②一般具有性别特征。③有通俗的,有文雅的。④有地域特征的。(写出两点即可)

(2)要点提示:①直白的②含蓄的③纪念性的④与风俗有关的

(3)示例一:弘毅,选自《论语》中“士不可以不弘毅,任重而道远”一语,意思是刚强、勇毅(宽宏、坚毅),寄寓父母的期望——树立远大理想,具有坚定的信念。

示例二:招娣,巧用谐音,希望能招来一个弟弟,有男有女,家庭生活和谐美满。

4、(8分)

(1)(4分。特征各1分,人物各0.5分)(特征)B、侠肝义胆D、智慧超人 (人物)A、保尔  鲁滨逊C沙僧  祥子(2)(4分)要点:相关事例或事件、人物评价(示例见第3页)

二、阅读(60分)

(一)(15分)

5、(3分)C

6、(6分)①鲁庄公与曹刿同乘(坐)一辆战车,在长勺作战。

②小信用不能得到神灵的充分信任,神不会保佑您的。(“孚”、“福”各0.5分)

7、(3分)不是多余的(1分)这一对话,点明了曹刿拜见鲁庄公的原因,(1分)同时也显示了他不同于一般人的胆识。(1分)

8、(3分)齐师倚仗强国,没有讲究战略战术,没有把握好战机;鲁国曹刿善谋,鲁军善战。

(二)(9分)

9、(3分)设计独特,布局严整,精工巧饰,气势恢宏。

10、(3分)突出蔡氏古民居建筑群极具艺术观赏性和社会研究价值。(或“突出这座古民居建筑群的历史价值”)

11、(3分)D

(三)(14分)

12、(3分)科学研究中的实验精神是非常重要的。(如照抄文中句子扣0.5分)

13、(8分)在科学实验过程中,需要积极的探测、具体细致的计划、有恰当的目标作向导;(3分)在求知过程中,必须摒弃埋头读书、不愿动手,过度依赖老师的坏习惯。(3分)因为只有这样,才能获得新知识,才能在研究工作需要拿“主意”时,有了“主意”。(2分)

14、(3分)示例一:“两弹”元勋邓稼先数十年如一日,进行了无数次的实验。为证实实验效果,经常率领研究人员在试验后迅速进入爆炸现场采样,先后成功研制出我国第一颗原子弹和氢弹。示例二:“杂交水稻之父”袁隆平投身到水稻增产的研究。为实验秧苗,他像慈母似的守护在秧田边,亲身实践,奋斗九年,终于培育出籼型杂交水稻,创造世界一大奇迹。示例三:两获诺贝尔奖的居里夫人,在实验室里对成吨可能含镭的工业矿渣一锅一锅地冶炼,终于提取出0.1克纯净的镭。(应突出“注重实验或实践”这一要点)

(四)(22分)

15、(6分)从没有做过上大学的梦。→我们有上大学的命吗?→想上大学!

16、(6分)

①热爱学生。对学生的不敬毫不计较;引导学生追求人生目标,实现“上大学”的梦想。

②教学有法。讲究教学方式,深受学生欢迎。

③教育有方。对于这群调皮捣蛋的学生,采用激励的方法,带他们去参观大学,动之以情,晓之以理。(写出两点即可)

17、(4分)主观上,“我们”第一次走进大学参观,充满好奇,觉得新鲜;客观上,大学自然环境美,学习环境美,生活环境美。(作用)是引起“我们”思想的变化的契机,是激起“我们”上大学的欲望的外因,为下文情节的展开作铺垫。(只答“作铺垫”得1分)

18、(3分)这些字眼暗示着“我们”对王敬民老师的感情变化;小学时“我们”瞧不起他,跟他论辈分;上大学后对他恭恭敬敬,忘了辈分。

19、(3分)可爱。要点提示:天真,活泼,调皮机灵,有上进心,懂得感恩等。

三、作文(60分)

20、作文评分标准

基本等级

50分

容25分

一等(25-22分)

二等(21-18分)

三等(17-15分)

四等(14-0分)

切题,中心突出,内容充实,有真情实感

切题,中心明确,内容具体,感情较真实

基本切题,中心基本明确,内容尚完整

偏离题意,中心不明确或立意不当,内容空泛、凌乱

表达22分

一等(22-20分)

二等(19-16分)

三等(15-13分)

四等(12-0分)

文体规范,结构完整,语言通顺,字迹清楚

文体较规范,结构较完整,语言较通顺,字迹较清楚

基本符合文体要求,结构基本完整,语言基本通顺,字迹不够清楚

文体不规范,结构混乱,语病多,字迹模糊

标题3分

标题书写准确(3分)

标题书写欠准确(2分)

未写标题(0分)

发展等级10分

一等(10-8分)

二等(7-4分)

三等(3-1分)

立意新颖

构思精巧

语言生动、流畅

立意较新颖

构思较精巧

语言较生动

立意正确

思路顺畅

用语准确

 

附:①错别字每字扣0.5分,重现不计,扣满3分为止。不满600字的,每50字扣1分。

②发展等级采用分点评分法,如果“立意”、“构思”、“语言”三项中一项突出的,就可得10分

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